一、大脑的学习潜力
    大脑是一个神奇的器官。大脑中150亿个神经元的纵横交错，构成了无数复杂的神经网络。神经网络中电脉冲的传递和化学物质的传输，产生了各种珍贵的思想、优美的情感、牢固的记忆和富有创造性的智慧。大脑如果受到损伤，人就会失去智慧，失去创造的源泉。苏联著名物理学家郎道，一直思路敏捷，才华横溢，曾获得诺贝尔奖金，是量子力学的重要开创者。但在一次车祸中，他的大脑受了伤，从此，思维变得呆板而迟钝，他的科学生命也就从此结束了。
    现代科学证明，人是通过大脑进行学习的。如果把微电极贴在人脑额叶的头皮上，那就会发现，人在学习和思考的时候，脑电波有变化，这还可以通过示波器观察并把它记录下来。当然，人的学习器官还有眼、耳、嘴、手，但这些器官都在大脑的管理和支配下进行工作的。因此，归根到底，学习是大脑的机能。
    一个小小的脑子，每天要进行繁重的学习，要接收那么多信息，要组织和支配人的各种活动，它还有潜力可挖掘吗？是的，潜力还大着呢。大脑有150亿个神经细胞，每个神经细胞可以接受数以千计的信息，整个大脑的功能相当于一台1015的电子计算机，可以贮存1000万亿信息单位。如果能够完全利用，一个人可以通晓六种不同国家的语言，掌握三所大学的全部课程，记住《大百科全书》全部的十万篇文章。但是，人们在学习、生活和工作中，大脑潜力的利用只不过是5％、10％、20％，最多不超过30％。可见，大脑的潜力还远远没有被利用呢。有的科学家估计，一般人的大脑利用率只有5％，还大约有95％的潜力没有被挖掘出来。
    人依靠大脑进行学习、依靠大脑进行记忆和思维，大脑的工作效率决定了人的学习效率，决定人的智慧。那么，我们怎样使用大脑，怎样挖掘大脑的学习潜力呢？

二、提高大脑工作效率的方法
1.要经常使用大脑，不断进行智力活动
    阿拉伯谚语说，如果你过分珍惜你的翅膀，那你就再也不能飞翔。中国也有句谚语，刀不磨不快，脑不用不灵。要使大脑充满活力，就要经常使用大脑，不断利用大脑进行观察、记忆、思维、想象等智力活动。用进废退是生物发展的一条自然法则，大脑也不例外。大脑是在学习知识、获得信息、应用知识解决问题的过程中不断发育、生长着。人的脑力工作开始得越早，脑力活动越经常，持续的时间越长，脑细胞就越活跃，其老化过程也就越缓慢。头脑经常使用，脑细胞会更加发达。相反的，大脑受到的训练越少，衰老也就越快。大脑长期不用，就会萎缩、退化。所以说，不断学习，勤于思考，是挖掘大脑潜力的根本措施。
    经常进行智力活动，能使大脑更加灵活，能使大脑保持活力，这已被无数的事实和科学实验所证明。受过学校教育、经常思考问题的中学生，比相同年龄没有受过学校教育的文盲，头脑要好用得多，聪明得多。英国神经生理学家科斯塞利斯和米勒研究了脑电波的波型，发现勤用脑的人，老化波形出现较迟。而越是懒于思考的人，大脑越容易老化。在历史上，齐白石90多岁还在挥笔作画，茅盾80岁还在不断著作，托尔斯泰80多岁还在写长篇小说，洪堡90岁还在写作剧本。勤用脑的人不仅能使头脑健康地工作一辈子，而且能随时随地地集中精力进行某个问题的思考。
    青少年的智力状况本来区别不大，但是，一些同学学习时不动脑筋，抄袭作业，考试作弊，这些懒惰的同学头脑得不到应有的锻炼，以后再与同龄人相比，那就变得迟钝了。